U uvodnom dijelu radionice, učenici su sudjelovali u kvizu "Kakav si čitač" koji im je pomogao prepoznati vlastiti stil čitanja među četiri različite kategorije. Uključeni čitatelj, zahtjevni čitatelj, serijski čitatelj i eklektičan čitatelj - svaki od njih ima svoj poseban pristup svijetu knjiga, od uzbuđenja otkrivanja novih autora do opreza u odabiru literature.
 

Nakon toga, učenici su imali zadatak riješiti zagonetku koja je zahtijevala da slože osam naslova od izmiješanih riječi. "Dnevnik Anne Frank", "Greška u našim zvijezdama", "Gospodar prstenova" - zadaci su bili izazovni, ali učenici su ih uspješno riješili pokazujući svoje dobro poznavanje književnih klasika.

Na radionici su ugostili i Maju Klarić, pjesnikinju, putopisca i prevoditeljicu. Učenici su pripremili raznovrsna pitanja o njezinim putovanjima, interesima i prevoditeljskom poslu, a bilo je iznenađujuće koliki su interes učenici pokazali za ovu često zanemarenu profesiju. Pitanja o samom procesu i najvećim izazovima, najveće podrške u prevođenju, omiljenim i manje omiljenim prevedenim naslovima, balansiranju posla i majčinstva, samo su neka od pitanja koja su nam otkrila svijet književnog prevođenja iz perspektive Maje Klarić.

Nakon intervjua, učenici su istražili koje knjige su tinejdžeri u Americi i Engleskoj najviše čitali prošle godine, te su odabrali naslove koje bi oni preporučili za prijevod na hrvatski jezik. Odabrane knjige, uglavnom iz kriminalističkog žanra, poput "Nothing more to tell", "How to survive your murder" i "Family of Liars" odražavaju njihovu sklonost prema zanimljivim, nepredvidljivim pričama koje brzo osvajaju čitatelje.