Učenici petih razreda pokazali su kako učenje geografije može biti istovremeno zanimljivo, kreativno i vrlo uspješno. U sklopu obrade nastavnih sadržaja o reljefu, učenici su izrađivali makete različitih reljefnih oblika te su tako, na praktičan i vizualan način, upoznavali izgled i nastanak Zemljine površine.
Vrijedni petaši izrađivali su makete morskog reljefa, prikaze klizišta i odrona, kao i druge primjere reljefa i reljefnih oblika. Koristili su raznovrsne materijale, boje, maštu i vlastite ideje. Kroz ovakav oblik rada učenici su lakše razumjeli kako nastaju pojedini reljefni oblici, kako izgledaju u prostoru te kako prirodni procesi oblikuju krajolik oko nas.
Učenje kroz izradu maketa posebno je vrijedno jer učenicima omogućuje aktivno sudjelovanje u nastavi. Kroz istraživanje, planiranje i izradu radova razvijali su prostornu percepciju, kreativnost, suradnju i samostalnost, a istodobno su uspješno ostvarili predviđene ishode učenja geografije u 5. razredu – prepoznavanje, razlikovanje i razumijevanje reljefa i reljefnih oblika.
Važnu ulogu u ovom projektu imala je učiteljica geografije Ivana Jurica, koja je idejama, jasnim uputama i poticajnim pristupom motivirala učenike da pokažu znanje, trud i maštu. Učenici su s velikim entuzijazmom pristupili zadatku i stvorili niz zanimljivih i originalnih maketa.
Plodovi njihova rada vidljivi su svima. Učeničke makete izložene su u učionici geografije, ali i u holu škole, gdje privlače pažnju učenika, učitelja i posjetitelja. Izložba radova petaša tako je postala prava mala geografska galerija koja pokazuje koliko se znanja, kreativnosti i truda može sakriti u jednoj nastavnoj aktivnosti. Ovakvi projekti još jednom potvrđuju da učenje kroz stvaranje i istraživanje ostavlja najdublji trag – jer kada učenici znanje mogu vidjeti, dodirnuti i sami oblikovati, ono postaje trajno, razumljivo i inspirativno.
